O ADPP ajuda milhares de pessoas a se alfabetizarem. De 2010 a 2014, 106.369 pessoas, 61% das quais mulheres, alcançaram da 2ª a 6ª classes como parte de um programa de desenvolvimento rural de âmbito nacional que a ADPP implementou junto com o Ministério da Família, Agricultura e Desenvolvimento Rural.
A maioria dos participantes eram agricultores familiares. A alfabetização foi integrada em vários projetos do Clube de Agricultores quanto possível desde 2012, cobrindo as províncias do Cunene, Cuando Cubango, Cuanza Sul, Cuanza Norte, Malanje e Luanda.
A campanha mais recente iniciou em 2018 e beneficia quase 7.000 pequenos agricultores em 60 comunidades nas províncias do Bié, Huambo e Malanje no Projecto de Agricultura Familiar e Comercialização (MOSAP II). A alfabetização abre um novo mundo, permite que os agricultores mantenham registros de produção e posses, controlem os documentos ao assinar, solicitem bilhete de identidade, aprendam lendo etiquetas, pôsteres, jornais e panfletos, garantindo preços justos e transações honestas. Além disso, as lições para os agricultores são adaptadas para incluir tópicos de interesse agrícola, saúde, bem-estar e cidadania.
Por outro lado, havia 7.774 alfabetizandos em quatro províncias no projeto Desenvolvimento Comunitário das Comunidades Pesqueiras, 2018/2019; 600 alfabetizandos em duas vilas de pescadores em Luanda entre 2016 e 2018; 1.630 jovens e adultos participaram de aulas de alfabetização no assentamento Lóvua para refugiados da RDC; O Centro Educacional Cuanza Norte atingiu mais de 3.700 pessoas com aulas de alfabetização entre 2017-18; 1.038 alfabetizandos alcançaram o Módulo 3 no projeto Educação para Todos em Lunda Sul 2015-2018; A Educação Básica para um Futuro Produtivo (2009-2014) viu 5.085 jovens e adultos concluírem o treinamento de alfabetização e, no último ano de estágio, os alunos das Escolas de Magistério ADPP realizaram centenas de microprojetos de alfabetização em comunidades rurais por quase todo país.
Nas Escolas de Formação de Professores, procura-se matricular igual número de alunos do sexo masculino e feminino, de forma a aumentar o número de professoras, principalmente nas escolas rurais. As mulheres na sala de aula atuam como modelos, incentivando e apoiando as meninas a continuarem seus estudos.
Durante a formação, os alunos do sexo masculino e feminino trabalham juntos em todos os tipos de actividades, independentemente de serem tradicionalmente associadas a um gênero. Alunos do sexo masculino e feminino em seis escolas de formação de professores da ADPP participaram de uma campanha denominada “Todas as Meninas na Escola em 2016 e 2017”, cujo legado continua, uma vez que todos os estagiários estão cientes das questões de gênero. As escolas politécnicas da ADPP incentivam os alunos a olhar além dos papéis tradicionais ao escolher um curso a seguir, embora haja um longo caminho a percorrer para alcançar a paridade.
O Instituto da Linha da Frente treina mulheres para funções gerenciais em pé de igualdade com os homens. Os clubes de meninas ajudam a capacitar meninas e mulheres jovens, entre outras coisas, conhecimento sobre saúde sexual e reprodutiva, e esses programas vão muito além, envolvendo meninos e homens jovens, a fim de combater as atitudes masculinas.
O compromisso da ADPP com o treinamento em serviço lhes dá a oportunidade de adquirir experiência, desenvolver sua capacidade e alcançar seu potencial. A ADPP Angola sempre reconheceu a importância dos funcionários e voluntários nos seus projetos, e também reconheceu a importância da formação para construir aptidões e competências, proporcionar motivação, trocar experiências e empoderar.
O treinamento em gestão é a chave para promover as habilidades internas e nacionais. O Instituto da Linha da Frente na província do Huambo, criado em 2009, oferece aos colaboradores da ADPP, voluntários e ex-alunos a oportunidade de desenvolverem o seu potencial em gestão. Eles passam seis meses no Instituto da Linha da Frente, aprendendo mais sobre ADPP, sobre desenvolvimento e adquirindo habilidades práticas tanto na escola quanto em projetos locais da ADPP.
Os participantes, então, aprimoram essas habilidades ao longo de cinco meses de experiência em gestão em projetos como Clubes de Agricultores - uma experiência mutuamente benéfica. 90 professores das escolas de formação de professores estudavam a distância na One Word University em Moçambique. O Centro de Cursos e Conferências da ADPP (CCC) na província de Luanda, município do Ramiro é o cenário para seminários, cursos, reuniões e treinamentos, que vão desde a integração de pessoas com deficiência até documentar e verificar devidamente os resultados dos projetos.
As reuniões de planificação trimestrais realizadas no CCC fornecem uma oportunidade para trocar experiências dentro e entre os tipos de projeto, bem como para actualizar o conhecimento, discutir as realizações e planificar com antecedência. A planificação em si é uma habilidade-chave, e a implementação eficaz do projeto depende disso. Durante a pandemia de Covid-19, a capacitação continuou a distância.
Educação Primária e Secundária Gratuita
Igualdade de acesso a Educação Pré-escolar e Primária de Qualidade
Igualdade de acesso a Educação Técnica Profissional e Superior a Preço Razoável
Contruir e Melhorar Escolas Seguras e Inclusivas
Educação sem Discriminação
Alfabetização e Ensino de Matemática Básica Universal
Educação para Desenvolvimento Sustentável e Cidadania Global
Aumentar o Número de Pessoas com Qualificações Relevantes para o Êxito Financeiro